诗歌鉴赏

课文燕子的课前课件准备 小说阅读器排行2019

  • 作者:本站
  • 时间:2019-07-08
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简介 一、揭示课题 1、导入: 孩子们,想在大擂台上一展身手吗今天有请男生女生来个知识大比拼好吗做好准备,请听题你知道春天有哪些景象由女孩开始。 (目的在于激发学生兴趣) 学生自

课文燕子的课前课件准备 小说阅读器排行2019

  一、揭示课题  1、导入:  孩子们,想在大擂台上一展身手吗今天有请男生女生来个知识大比拼好吗做好准备,请听题你知道春天有哪些景象由女孩开始。

  (目的在于激发学生兴趣)  学生自由发言,老师做适当引导,让学生感受到春天的美景。

  过渡:是啊,桃花盛开,绿柳轻拂,好一派生机勃勃的景象。 在醉人的春天里还有一群可爱的小精灵,它们从南方飞回来了,它们总是早早地向人们报告春天的讯息,知道它是谁吗  对,它就是燕子。

请同学们看图,(出示燕子投影片或图片)这就是我们要学习的这篇课文的主角。

这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书。   (板书:1、燕子)  2、教师范读课文。   二、初读课文,了解大意  1、读读课文,读准生字词,读通句子,说说小燕子是什么样儿的,燕子飞行的时候有什么特点。   2、学习生字词语:  俊俏似的凑成吹拂嫩叶聚拢增添波纹荡漾演奏赞歌  3、分段初读课文:  ⑴出示燕子的插图,图文对照,朗读第一段,读出小燕子外形的美丽。

指名读,男、女生交替读,进一步体会燕子外形的特点。   (一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀剪刀似的羽毛)  ⑵第二段,抓住一个赶字,读出小燕子不辞辛苦,追赶春光的样子。 小燕子为什么要赶赶上了吗春天来得有多快在读中想象春光中飞翔着的燕子的情景。   ⑶第三、第四段指名读,师生评议:  从以下几方面评议:  ①第三段读出燕子的姿态,飞行的轻快:斜着身子和速度之快掠过、横掠过、一转眼语速要快;那小圆晕就一圈圈地荡漾开去要读得慢一点,要有个想象的余地。

  ②第四段读出燕子休息时的悠闲自在和给人美好的想象,体会痕的准确美妙,语速要舒缓。   4、学生自由读课文:  要求读准字音,读通语句,用自己喜欢的符号划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。   5、检查朗读情况:  指明学生分段朗读,读时老师要适时进行指导。   6、同学互评:  谈一谈,你认为他们读的好不好,优点在哪,不足的地方是什么  (注意俏、拂的读音,区别拂,佛、俏,悄)  7、全班一起读文,边读边想你喜欢文中的燕子吗,为什么  (学生可谈到燕子的外形美,燕子追随春光飞行的姿态美等特点,结合这些老师相机指导朗读)。

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