诗歌鉴赏

美联国际高中中外教师英语教学交流展示课回顾

  • 作者:本站
  • 时间:2019-05-15
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简介 2019年5月10日,为促进中外教师交流,互通英语教学经验,开展了以教无定法且教且切磋为主题的英语教学交流活动。 师大一中龙泉校区李婵老师和美联国际学校老师率先通过风格迥异的课堂,将

  2019年5月10日,为促进中外教师交流,互通英语教学经验,开展了以教无定法且教且切磋为主题的英语教学交流活动。 师大一中龙泉校区李婵老师和美联国际学校老师率先通过风格迥异的课堂,将英语教学内容演绎出了别样精彩。   展示现场精彩纷呈  老师和李婵老师分别以EnglishLiterature英语文学和长篇阅读赏析为主题,开设了两种不同风格的课型。   所教授的EnglishLiterature英语文学其实就是公立学校里的英文课。 教学中,侧重于引导同学们打开思路,在讲述到一代文学大师卡夫卡的文学作品时结合作者的自身经历和时代背景加以分析,让同学们能设身处地体会作者想要表达的情感和意图,从而对正在学习的小说产生兴趣。 而一串串的专业词汇也再次彰显出了美联国际学校老师及同学们的深厚文学功底。   而李婵老师的课堂有明确的教学目标,逻辑思路也非常清晰。 在教学步骤中层层抽丝剥茧,以提问的形式引领同学们体会文章涵义。 课堂风格严谨又不失活跃,规范又不失趣味,对课堂主题的适当升华也赢得了各位老师的好评。

  两位老师以精心的教学设计、扎实的教学功底,过人的课堂驾驭能力,充分调动了学生的积极性。

课堂气氛活跃,同学们在积极参与中学习语言,在互动交流中运用语言。

两种不同风格的课型,却不约而同地找到了英语教学的契合点于日常中习得语言,内化语言,运用语言。

  观摩学习现场交流  本次学术活动目的在于引领中外教师互相切磋,取长补短。 通过本次活动,老师们清楚地看到了中外教师对同一教学科目的不同处理,也看到了不同的教学策略所产生的不同教学效果。   老师在讨论环节也进行了强调:课堂上,在注重认知能力,元认知能力,分析能力,逻辑思维批判性思维能力培养的同时,学校也有各种形式的测验来检验同学们课上学科知识的吸收程度。 所以,美式教育看起来轻松愉快,其实并不简单。

  课后,听课老师围绕两节展示课内容进行提问。 各位老师踊跃发言、各抒己见,达到了相互交流、共同提高的预期目标。

  不变的是教学科目,万变的是教学形式。

同中求异,异中求同。 此次英语教学交流活动,是美联国际学校教研活动的一个缩影,更是美联国际学校老师一切从研的真实写照。

教而不研则浅,研而不教则空,只有回归课堂,以研促教,才能提升老师的整体教学水平,进一步提高美联国际高中教学质量。

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