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本科毕业论文(设计)开题报告

  • 作者:本站
  • 时间:2019-07-09
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简介 【社会调查毕业论文】文章来源莲山课件本科毕业论文(设计)开题报告题目:教师的个人特长对小学生存在的影响学院:教育科学学院专业:小学教育班级:08理本学号:200x8085学生姓名:王x指导教师

本科毕业论文(设计)开题报告

【社会调查毕业论文】文章来源莲山课件本科毕业论文(设计)开题报告题目:教师的个人特长对小学生存在的影响学院:教育科学学院专业:小学教育班级:08理本学号:200x8085学生姓名:王x指导教师:罗x2011年9月15日凯里学院本科生毕业论文(设计)开题报告表论文(设计)名称教师的个人特长对小学生存在的影响论文(设计)来源自拟论文(设计)类型A指导教师罗国涛学生姓名王x学号2008x085专业及班级08级小学教育理(本)一、研究或设计的目的和意义:目的:通过一些心理学知识和实践意义,阐述教师的个人特长对小学生存在的影响,增强教师提高个人特长素质的意识。

让家长了解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响,打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念,让学生更健康的学习、成长。 意义:在教师个人特长的熏陶下,给小学生提供一个展现自我的平台,有利于激发小学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。

在特长学习过程中,磨练小学生的意志,培养小学生吃苦耐劳的精神和交际能力。

学以致用的过程中,让小学生理论联系实践,融入到校园之外的生活圈,体验生活,开拓小学生的眼界,让他们的思维更加敏捷,促使小学生的身心更健全的成长,充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。 二、研究或设计的国内外现状和发展趋势:现状:目前,国内外开设了许多特长培训班,但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级,没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来,无法实现小学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。

学校里有特长的教师很少,而且具有的特长比较单一,或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识,不能充分利用课堂资源来发现和激发小学生的兴趣爱好,导致一些小学生对特。

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