诗歌鉴赏

2018年湘教版六年级语文下册《风雪重围》教案设计

  • 作者:本站
  • 时间:2019-07-12
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简介 南苑幼儿学习网整理了对付2018年湘教版六年级语文下册《风雪重围》教案设计,盼望对教师教学有所帮助,仅供参考。   教学偏向: 

2018年湘教版六年级语文下册《风雪重围》教案设计

  南苑幼儿学习网整理了对付2018年湘教版六年级语文下册《风雪重围》教案设计,盼望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学偏向:  1、读通顺课文,懂得课文内容。   2、领悟课文写思鞘的写作办法。   过程与办法:捉住重点词句品读,感知豪杰杨靖宇的精力品德。

  情感立场与价值观:感知豪杰的精力品德,造就爱国主义情感。   教学重点难点:  体会豪杰杨靖宇的精力品德,学习有详有略的写作办法。

  教具准备:课件  课时支配:一课时  教学过程:  一、谈话导入  1、在抗日战争年月,为了抗击日本帝国主义的侵略,中国国民停止思峥嘧烤的八年抗战。

八年中,中国大地上发生了有数可歌可泣的豪杰事迹,涌现了千千万万民族豪杰。

本日,咱咱咱们要学习的《风雪重围》,便是发生在抗战中一个真实的故事。   2、板书课题。

  二、初读课文  1、门生朗读课文,同桌互相纠正读音。

  2、思虑:课文讲了什么故事?故事发生在什么时候?什么地方?  三、检查自读环境  1、听写字词,纠正读音,辨别字形。

  2、懂么义。

  3、指名读课文,回答成就。

。

  四、再读课文,深入懂得。

  1、自读课文,思虑 (1)杨靖宇给你什么样的印象?你是从文章的哪些地方感知的? (2)口述课文,理清思绪。

  2、交换讨论。

  3、班内交换汇报 (1)引导门生从多方面来感悟豪杰的精力品德。 人物的举动、语言、行为的描写。

日军的反衬。 龙山二小树模课 (2)记人叙事的写法。   4、抉择自己感受最深的地方,感情朗读。   5、学习豪杰的事:,你想说些什么呢?  五、拓展延长  收集更多的豪杰事迹,进一步感悟豪杰的精力品德,从中遭到爱国主义教育。   板书设计:  3*风雪重围  山林  三尺深的积雪  零下40摄氏度  杨靖宇  吨  周旋  抗击  殉国  日寇  咬牙切齿1。

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